In wachsenden Städten haben Schulstandorte das Potenzial, polyvalente Anlagen sowie lebendige Quartierszentren zu werden. UMBAU 31 untersucht sowohl theoretische als auch praktische Aspekte der Mehrfach- und Umnutzung von Bildungsbauten. Im Zentrum stehen Fragen des Schulumfelds und der Übergangsräume zwischen Schule und Stadt im Sinne eines gegenseitigen Lernens.

Das soziale Potenzial der Schule in unseren Städten
Interdisziplinäre Untersuchung zur Zukunft urbaner Bildungseinrichtungen
Bildungseinrichtungen als Antwort auf die Herausforderungen der dichter werdenden Stadt